IDE aux urgences

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PROFILS DES APPRENANTS

Infirmier(e) souhaitant travailler dans un service d’urgence
Infirmier(e) ayant travaillé ou travaillant dans un service d’urgence et souhaitant mettre à jour ses connaissances

DURÉE

21 heures (sur 3 jours)
9h-12h et 13h-17h

PRÉREQUIS

Infirmier(e) Diplômé d’État

TARIF

4500 € / groupe
(12 personnes maximum)

Tarifs sur devis en fonction du nombre de sessions et du nombre de participants.

EFFECTIF

6 à 12 participants (maximum)

MODALITÉS D'ACCÈS

Formation accessible sur inscription après validation du devis ou de la convention de formation.
Les convocations sont transmises avant le début de la formation.
Pour les formations intra-établissement, les dates sont fixées d’un commun accord avec le client.

DÉLAIS D'ACCÈS

Les délais d’accès sont définis en fonction des besoins du client et des disponibilités des formateurs. En règle générale, une formation peut être organisée dans un délai de 2 à 8 semaines après validation de la demande. Pour toute demande urgente, merci de nous contacter afin d’étudier les possibilités d’organisation.

MODALITÉS D'ÉVALUATION

Évaluation diagnostique en début de formation, évaluation continue lors des ateliers pratiques et des mises en situation, questionnaire de satisfaction en fin de formation.

THÈMES ABORDÉS

Cadre législatif.

Les différentes urgences :

cardio-vasculaires, neurologiques, respiratoires, digestives / métaboliques, psychiatriques, traumatologiques.

Particularités des urgences pédiatriques.

Prise en charge d’une urgence vitale en service d’accueil des urgences.

MÉTHODES UTILISÉES

  • Pédagogie active et participative
  • Travaux de réflexion et d’apprentissage en groupe
  • Simulation moyenne fidélité et débriefing actif / Simulation haute- fidélité le 3e jour
  • Matériels utilisés aux urgences mis à disposition.

CRITÈRES DE VALIDATION

  • Le stagiaire devra :

    • Être présent à la totalité des séquences,
    • Réaliser chaque geste technique au cours des séquences pratiques,
    • Avoir un comportement adapté lors des mises en situation (seul, hiérarchiser sa conduite et effectuer le geste adapté).
    • Réaliser un pré et post test afin de valider la formation.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Alternance d’apports théoriques, d’exposés interactifs, de démonstrations, d’ateliers pratiques, de simulations et de mises en situation contextualisées.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Savoir gérer une urgence vitale
Actualiser ses connaissances et compétences infirmières au sein d’un service d’urgence
Connaître les différentes urgences pouvant être rencontrées dans un service d’accueil des urgences

INTERVENANTS

Infirmier(e) diplômé(e) d’État en activité en service d’urgence

LIEU

Formation en intra

Nous mettons tout en oeuvre pour rendre nos formations accessibles aux personnes en situation de handicap. Afin d’établir les modalités d’adaptation nécessaires, merci de nous contacter en amont de toute inscription

Mise à jour le 07/07/2026